Klassen/Gewichte
Altersklasseneinteilung 2012
Altersklasseneinteilung für das Jahr 2012:
Schüler U 10 M + W 8 2004 + jünger
M + W 9 2003
Schüler U 12 M + W 10 2002
M + W 11 2001
Schüler U 14 M + W 12 2000
M + W 13 1999
Schüler U 16 M + W 14 1998
M + W 15 1997
Jugend U 18 M + W 16/17 1996 + 1995
Jugend U 20 M + W 18/19 1994 + 1993
Junioren/Juniorinnen U 23 M + W 20 - 22 1990 - 1992
Männer + Frauen M + W 20 u. älter 1983 - 1992
Sen. I / Senn. I M + W 30 1978 - 1982
Sen. I / Senn. I M + W 35 1973 - 1977
Sen. I / Senn. I M + W 40 1968 - 1972
Sen. I / Senn. I M + W 45 1963 - 1967
Sen.II / Senn.II M + W 50 1958 - 1962
Sen.II / Senn.II M + W 55 1953 - 1957
Sen.II / Senn.II M + W 60 1948 - 1952
Sen.II / Senn.II M + W 65 1943 - 1947
Sen.II / Senn.II M + W 70 1938 - 1942
Sen.II / Senn.II M + W 75 1933 - 1937
Sen.II / Senn.II M + W 80 1928 - 1932
Maße und Gewichte
Aktuelle Angaben zu Maßen und Gewichten in der Leichtathletik:
|
Altersklasse |
Alter |
Kugel/kg
|
Diskus/kg |
Speer/g |
Hammer/kg |
Schlb/Ball/g |
|
Schüler MK U 12 |
10/11 |
|
|
|
|
80 |
|
Schüler MJ U 14 |
12/13 |
3,00 |
0,75 |
400 |
3,00 |
200 |
|
Schüler MJ U 16 |
14/15 |
4,00 |
1,00 |
600 |
4,00 |
200 |
|
MJ U 18 |
16/17 |
5,00 |
1,50 |
700 |
5,00 |
|
|
MJ U20 |
18/19 |
6,00 |
1,75 |
800 |
6,00 |
|
|
Männer/ M U 23 |
ab 20 |
7,26 |
2,00 |
800 |
7,26 |
|
|
|
M30-49 |
7,26 |
2,00 |
800 |
7,26 |
|
|
|
M50-59 |
6,00 |
1,50 |
700 |
6,00 |
|
|
|
M60-69 |
5,00 |
1,00 |
600 |
5,00 |
|
|
|
M70-79 |
4,00 |
1,00 |
500 |
4,00 |
|
|
|
M80 u.ä. |
3,00 |
1,00 |
400 |
3,00 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Schülerinnen WK U12 |
10/11 |
|
|
|
|
80 |
|
Schülerinnen WJ U 14 |
12/13 |
3,00 |
0,75 |
400 |
|
200 |
|
Schülerinnen WJ U 16 |
14/15 |
3,00 |
1,00 |
600 |
3,00 |
200 |
|
WJ U 18 |
16/17 |
4,00 |
1,00 |
600 |
4,00 |
|
|
WJ U 20 |
18/19 |
4,00 |
1,00 |
600 |
4,00 |
|
|
Frauen/W U 23 |
Ab 20 |
4,00 |
1,00 |
600 |
4,00 |
|
|
|
W30-49 |
4,00 |
1,00 |
600 |
4,00 |
|
|
|
W50-59 |
3,00 |
1,00 |
500 |
3,00 |
|
|
|
W60-74 |
3,00 |
1,00 |
400 |
3,00 |
|
|
|
W75 u.ä. |
2,00 |
0,75 |
|
2,00 |
|

